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Mit dem seit 2006 voll ausgebauten deutsch-englischen bilingualen Zug setzt unsere Schule einen zukunftsorientierten Schwerpunkt im Rahmen des Fremdsprachenunterrichts. Die Teilnehmer an der bilingualen Lerngruppe werden am Ende der Jahrgangsstufe 6 in einem Beratungs- und Auswahlverfahren ermittelt; diese Gruppe bildet dann bis zum Ende der Sekundarstufe I eine Klasse. Die Fremdsprache wird hier in den so genannten Sachfächern vom Unterrichtsgegenstand zum Unterrichtsmedium: Geography (Erdkunde), Biology/Chemistry (Biologie/Chemie), History (Geschichte) und Politics & Economics (Politik und Wirtschaft) werden im Rahmen des bilingualen Zuges also nicht mehr auf Deutsch, sondern – einander abwechselnd oder auch additiv – auf Englisch unterrichtet und in der Sek.I um zusätzliche Stunden verstärkt (vgl. die Präsentation rechts). Dadurch lernen die Jugendlichen bereits in der Schule, sich der Fremdsprache als eines natürlichen Kommunikationsmittels zu bedienen.
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Für die gymnasiale Oberstufe gilt:
In den Jahrgangsstufen 10 - 12 ist Politics & Economics das bilinguale Sachfach. Es ist für die Schülerinnen und Schüler in der Qualifikationsphase (Jgst.Q1-Q4) ein verbindliches Grundkursfach und kann drittes, viertes oder fünftes Abiturprüfungsfach sein. Den Schülerinnen und Schülern wird die Teilnahme am bilingualen Zug in einem das Abiturzeugnis begleitenden Zertifikat (bzw. vorher zusammen mit dem Abgangs- oder Abschlusszeugnis) bescheinigt; auch haben sie die Möglichkeit, ein Cambridge Certificate (Advanced oder Proficiency) zu erwerben.
Beim Durchlaufen des bilingualen Bildungsgangs gewöhnen sich die Schülerinnen und Schüler daran, die Fremdsprache quasi wie selbstverständlich zu verwenden. Angesichts der zunehmenden Globalisierung des Arbeitsmarktes verfügen sie damit bei ihrem Eintritt ins Studium bzw. ins Berufsleben über eine zusätzliche Schlüsselqualifikation.
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